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西安城市建设职业学院的学历层次划分
院校盘点是很多考生和家长关心的事。西安城市建设职业学院作为一所专科院校，办学历史已经有三十来年。小编今天回答一个被问得比较多的问题，学院是不是本科院校，答案是否定的，它是专科院校。下面还整理了学校的基本情况，想了解就接着往下看。感兴趣的网友与小编继续往下看吧
西安城市建设职业学院是属于专科院校，不是本科院校。
西安城市建设职业学院成立于1993年，是经陕西省人民政府批准，教育部备案具有独立颁发学历文凭资格的全日制高等院校。学院坚持“以人为本，特色兴校，教学为重，质量至上”的办学理念，着眼于城市建设功能群的技术技能型人才培养体系建设,以改革促发展，在专业建设、人才培养、工学结合、校企合作、特色办学等方面取得了显著的成绩。先后与国内外机构实现了深度的校企合作和资源共享，形成了“专业和产业对接、课程与职业标准对接、课堂与实习基地对接”的人才培养输送模式，城建学子在校内通过优质的理论教育体系资源和企业驻校高管培养学生一流的职业素养，准军事化管理打造学生的过硬优秀品质，使我院毕业生在未来职业生涯中极具竞争力。
学院下设建筑工程学院、经济管理学院、学前教育学院、交通旅游学院、机电信息学院、五年制基础教育学院、国际教育培训学院等七个二级学院，开设近50个专业，形成了以省级一流专业为引领、院级一流专业为抓手，建筑工程、交通运输、机电信息、经济管理、学前教育和空乘旅游类等专业群协调发展的建设格局，辐射带动学院专业全面发展。学院地处西安高新科教园区，与西北工业大学、西安建筑科技大学等高校的新校区毗邻，占地530余亩， 建筑面积25万平方米，现有在校生10000余人。拥有良好的实践教学条件，建有各类专业实训室44个，中央财政、省级财政支持的实训基地建设项目15个，校外实习实训基地62个。图书馆、标准化运动场、形体训练中心、餐饮中心、超市、医院、银行、物流等，教学、实训、生活服务设施一应俱全 。
学院地处西安南郊大学园区，与西北工业大学、西安建筑科技大学等高校的新校区毗邻，占地530余亩，建筑面积25万平方米。校园环境优美，设施齐全，功能完善。学院拥有数字化图书馆、标准化运动场、形体训练中心、餐饮中心、超市、医院、银行、物流等，教学、实训、生活服务设施一应俱全。
西安城市建设职业学院在“团结文明 乐群 活泼”的校风、“勤奋 笃学 求真 创新”的校训和“崇尚奉献、追求卓越”的城建精神和引领下。正朝着建成特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学这一宏伟目标而阔步前进。
广西建设职业技术学院是本科吗解答
广西建设职业技术学院是属于专科院校，不是本科院校。
广西建设职业技术学院坐落于享有“中国绿城”之称的广西壮族自治区首府南宁市，归口广西壮族自治区住房和城乡建设厅管理，是广西唯一一所国家公办建筑类普通高等学校。办学59年来，学校始终把培养具有良好职业道德素养、正确的价值观、积极的创新精神和较强实践能力的高素质人才，作为育才育人所追求的目标。学子遍布八桂大地，屡创建设荣耀业绩，奠定了广西建设类技术技能人才主要培养基地的稳固地位。
2015年，学校被教育部评为“全国高校毕业生就业工作50强”，被教育部确定为首批百所“现代学徒制试点院校”。
学院拥有“国家高技能人才培养示范基地”、“中央财政支持的职业教育建筑技术专业性实训基地”等6个国家级实训(培训)基地及8个自治区级示范性实训基地，获得2门国家级精品课程、2门国家级精品资源共享课程以及9门自治区级精品课程、6个自治区级优质专业、1个自治区高校急需专业、2个特色专业和4个优势专业以及5个自治区示范特色专业及实训基地。学院还荣获中宣部等五部委授予的“全国大学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”及“自治区职业教育先进单位”等荣誉称号。
2002年，学院升格为职业技术学院，其后短短几年里，实现了“转轨—升格—突破—跨越”的里程碑式的发展;2014年秋季，学院新校区正式启用入驻，在校生人数首次突破万人，标志着学院的发展进入了新的历史时期。
如今，广西建设职业技术学院已经发展成为一所占地面积708亩、全日制在校生超过15000人，师资力量雄厚、教学设施完善、环境优雅的高等院校。学院设有土木工程系、规划与建筑系、设计艺术系、管理工程系、城市建设与交通工程系、设备工程系、计算机与信息技术系、公共基础部(社科部)等8个教学系部共41个专业。在读函授学员6000余人，成人高等学历教育办学规模在广西同类院校中名列前茅;职业技能岗位培训近年来每年达20000余人次。
学院拥有一支师德高尚、作风过硬的教师队伍。现有正高职称18人，副高职称183人，广西教学名师2人，自治区教学团队3个，具有国家注册建筑师等执业资格的“双师”素质教师比例达72%。
学院形成了“学校社会双向参与、专业职业双业融合、学校企业双元培养”的人才培养模式。通过成立校企合作发展理事会，组建广西建设职业教育集团，引进社会力量，在校内建成了广西建设职业技能鉴定总站等一批校企合作型实训基地，建成146个实验实训室或一体化教室，实验实训项目开出率达到100%，基本涵盖了建设行业的所有项目。订单办学范围进一步扩大，“校中厂”“厂中校”模式探索和国际合作办学取得新突破，社会服务能力进一步增强。学院与广西建工集团等118家建设企事业单位建立了长期稳定的校企合作关系，建立了186个稳定的校外实习实训基地，形成了“依托行业，校企合作，以产促学，服务地方”的办学特色。2015年被广西教育厅确定为首批“产教融合校企合作”改革试点高校。
办学59年来，学院为社会培养的数万名学子遍布区内外，可谓满园春色，桃李芳菲。一批批杰出校友已成为广西建设行业的姣姣者，在推动广西的经济社会发展，特别是在广西城镇化和新农村建设中发挥着越来越重要的作用。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在国家大力发展现代职业教育、广西城镇化和社会经济快速发展的今天，学院党委正团结和带领广大师生，进一步解放思想，开拓创新，在实现新突破，铸造新辉煌的征程上，一路高歌，奋力前行!
院校实力：
学院师资力量雄厚，现有教职工789人，其中正高级职称教师23人，副高职称教师180人。学院现有“全国模范教师”1人，“全国优秀教师”1人，“广西教学名师”3人，“自治区优秀教师”3人，全国首批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位1个，自治区级教学团队3个。
广西工程职业学院属于本科层次吗
广西工程职业学院是属于专科院校，不是本科院校。
广西工程职业学院是2007年经广西壮族自治区人民政府批准设立、教育部核准备案，面向全国招生的一所全日制普通高等职业学校。学院设有南宁、平果两个校区。规划用地1000 亩，校舍建筑面积18万多平方米。南宁校区坐落在中国-东盟博览会永久会址、广西壮族自治区首府南宁市;平果校区坐落在广西平果县大学城，离南宁市40分钟动车。校园碧草蓝天、花团锦簇，亭台点缀、雕塑点睛，文化雨露、润物无声，是学习、工作、生活的理想场所。
广西工程职业学院目前设有建筑工程系、建筑与艺术设计系、机电工程系、经济管理系、公共基础课教学部、思政课教学部、继续教育与培训学院等7个教学单位和16个党政管理部门。开设有建筑工程管理、工程测量技术、电子信息工程技术、数控技术、会计、财务管理、市场营销、建筑设计、汽车营销与服务、高速铁路客运乘务、空中乘务等30多个专业。其中工程造价、建筑工程技术、汽车技术服务与营销等3个专业为广西高校重点建设专业。
学院目前全日制在校人数6000多人，专任教师数300多人，初步形成"教授百人团"、"名师一百讲"等品牌。按照应用型人才培养要求，建立了一支"双师双能型"教师队伍和兼职教师队伍。学院重视实践教学，建有六大实验实训中心，实验实训室60多间(个)，校外教师专业实践培训基地、大学生实习实训就业创业基地50多个，实验、实训课开出率100%。学院不断改善办学条件，拥有价值近亿元的高精尖特实的教学仪器设备，还建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系，初步实现数字校园。
学院锐意进行教学改革，重视科研科技研究。近年来取得专利、咨询报告等科技服务地方特色成果100多项，承担自治区级科研项目20多项。
学院不断更新办学理念，深化教育教学改革，积极创新人才培养模式，初步形成三大办学特色与优势。一是办学定位特色优势，学院根植百色，立足广西，面向全国，努力培养高素质应用型人才，逐渐成为区域内应用工程发展齐跑者、助跑者与领跑者;二是产教融合特色优势，紧跟产业、行业办学，产业专业匹配度高;三是人才培养模式特色优势，初步形成校企合作"十共两覆盖"模式。最近几年来，学院先后荣获广西高校和百色市创先争优先进基层党组织、全区高校思想政治工作先进单位、全区高校校园文化建设优秀奖、自治区 "森林校园"、自治区"美丽校园先锋先行"、最具专业特色高职学院、创平果教育品牌突出贡献单位等30多项荣誉。
学院毕业生就业率、专业对口率高。近3年毕业生总体就业率达到95%以上。社会第三方对学院学生评价较高，认为学院毕业生动手能力强，工作作风踏实，综合素质和学习能力符合要求，绝大多数毕业后很快就能胜任岗位工作。学院积极组织学生参加全国、全区各种竞赛，先后获奖20多项200多人次。
目前，学院在广西壮族自治区、百色市、平果县等各级政府及其相关部门的大力支持下，积极申报设置工程类应用型本科学校。在新的历史起点上，学院将继续坚持"服务地域经济发展，培育优秀工程人才" 的办学宗旨，秉承"厚德博学，至材健行" 的校训，践行"团结奋进，务真求实，科学严谨，勇于创新" 的校风，按照本科学校设置条件，坚持立德树人，全面加强学院建设，全面提升教学与人才培养质量。
院校实力：
学院现有教职工400多人，其中专任教师280多人，具有副高以上职称和研究生以上学历学位的专任教师均为100多人，均占教师总数30%以上，初步形成“教授百人团”、“名师百家坛”。按照应用型人才培养要求，学院还建立了一支“双师双能型”教师队伍和一支兼职教师队伍。
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