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专科院校选择指南：大连航运职业技术学院
院校盘点是很多考生和家长关心的事。说起大连的专科院校，大连航运职业技术学院在业内知名度不错。小编查询相关资料后了解到，这所学校是专科层次的高等职业院校，办学性质为普通高等教育，主要为航运行业输送应用型人才。学校专业设置齐全，从航海技术到船舶工程，从航运管理到商务英语，覆盖面较广。感到兴趣的网友们与小编一起来看一下吧
大连航运职业技术学院是属于专科院校。
大连航运职业技术学院于2008年经辽宁省人民政府批准成立，是教育部备案，以培养水上交通运输类应用型人才为主的高等职业院校。学校经中华人民共和国海事局核准，具有海船船员无限航区三副、三管轮及沿海航区船长、轮机长等二十余项培训资质。
学校位于宜居、开放、充满活力的“浪漫之都”大连，是融山海于一体的现代化、园林式校园，教学设施与设备现代化程度位居中国同类院校前列。学校实行半军事化管理，形成了具有航海特色的校园文化，是莘莘学子理想的求学胜地，目前在校生5000余人。
学校根据航运业发展趋势及就业需求，按专业大类和专业群建设要求，构建二级教学单位航海学院、船舶工程与人工智能学院、管理与教育学院、公共教学部以及继续教育学院、国际海事学院等。
航海学院设置航海技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术、船舶检验、国际邮轮乘务管理等专业；船舶工程与人工智能学院设置船舶工程技术、船舶动力工程技术、船舶机械工程技术、船舶电气工程技术、港口电气技术、机电一体化技术、电气自动化技术、产品艺术设计等专业；管理与教育学院设置港口与航运管理、水路运输与海事管理、报关与国际货运、物流管理、国际商务、旅游管理、保险、商务英语、学前教育等专业，专业设置紧密围绕学校办学所长，特色鲜明，就业发展前景广阔。
学校秉持为国家教育事业积极奉献的深切情怀，价值主张仁善爱国、公正和谐、技能科学、竞优发展，以一切为发展国家的职业技术教育服务为工作宗旨，把建设国际知名的高水平航运职业技术学校作为战略目标。
二十一世纪是海洋的世纪，面对海洋强国的历史机遇，学校坚持质量立校，倾力打造航运领域知名的、走向世界的“大航运”品牌。
北海职业学院实训条件如何
北海职业学院是属于专科院校。
学院性质——北海职业学院是北海市人民政府举办的唯一的公办普通高等院校，面向全国招收高中起点三年全日制大专生，于2003年8月8日经广西壮族自治区人民政府批准、国家教育部备案成立。学院前身是北海市师范学校，已有30多年的办学历史。
办学定位——学院坚持“立德树人，产教融合，特色兴校，服务社会”的办学理念，以服务临港产业为核心，努力建成专业结构优化、海洋文化特色鲜明、规模适度、适应经济社会发展需求、区域领先的高等职业院校。
学院校训——汇流纳川 修德砺能
荣誉积淀——先后获得“国家级语言文字规范化示范校”，“全区普通高等学校毕业生就业工作先进集体”，自治区级“五一劳动奖状”、“高校安全文明校园”、“和谐学校”、“卫生学校”、“文明单位”、“森林学校”、“少数民族传统体育先进集体”等多项荣誉。
系部设置——设有机电工程系、旅游商贸系、经济管理系、电子信息工程系、文化与传媒系、基础学科部、社会科学部等七个系部及附属中等职业学校，实行院系二级管理体制。
专业设置——学院现开设港口物流设备与自动控制、酒店管理、学前教育、工程造价、建设工程管理等39个专业。其中：港口物流设备与自动控制、酒店管理2个专业获2011年中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设项目立项，于2013年底通过教育部评审验收;酒店管理专业、物流管理专业分别于2012年、2013年获自治区示范性实训基地建设立项;物流管理专业获2014年自治区级优势特色专业建设项目;港口物流设备与自动、汽车检测与维修2个专业获2015年度广西职业教育示范特色专业及实训基地项目立项，应用电子技术获2016年度广西职业教育示范特色专业及实训基地项目立项。
实训条件——设有机械、物流、电子、艺术设计、财务、餐旅等118个校内实训(实验)分室，与行业企业合作建立了87个校外签约实训基地，其中港口设备与自动控制实训基地、酒店管理实训基地已成为自治区示范性高等职业教育实训基地。
在校学生——现有全日制在校生8798人，其中三年制高职生6460人，五年一贯制学生2338人。
师资力量——教职工498人，专任教师 344人，教授、副教授职称教师57人，“双师素质”教师123人。同时还聘请54名来自企业、行业一线的专业技术人才和能工巧匠、高级管理人员作为兼职教师。
地理位置——学院位于美丽的滨海旅游城市——广西北海市，其南临北部湾，是中国第一批对外的14个沿海开放的城市之一。
占地面积——学院总占地面积约298亩，建筑面积近10万平方米。学院环境优雅，景色宜人，设施完备，是读书治学的理想园地。
院校实力：
学院教职工714人，其中专任教师513人，教授、副教授职称教师71人，硕士、博士以上学位教师150人。同时还聘请有行业企业经验丰富的专业技术人才、高技能人才、管理人才和外籍教师，形成了专兼结合的教师队伍。
安徽交通职业技术学院专科办学定位
安徽交通职业技术学院是属于专科院校。
安徽交通职业技术学院是一所以交通运输类专业为主的公办全日制普通高校，省级示范高职院校，国家骨干高职院校，隶属于安徽省交通运输厅。
学院于2001年6月由原安徽大学交通分校和安徽交通学校合并组建，与安徽交通干部学校合署办公。安徽大学交通分校1988年经教育部批准设置;安徽交通学校始建于1956年，1958年曾升格为安徽交通学院;安徽交通干部学校建于1988年。
在60多年的办学历程中，学院秉承“经世致用、实学报国”的办学理念，坚持“立足交通、服务行业、面向社会”的办学定位，校企合作，产学互动，孕育了“勤奋、通达、敬业、乐群”的优良校风，为安徽经济发展和交通运输行业培养、培训了近6万名高素质技术技能人才，是安徽交通运输行业的高等教育基地、干部和专业技术人员培训基地、应用技术科研基地,享有“安徽交通黄埔”的美誉。学院先后获得全国交通职业教育先进单位、安徽省职业教育先进单位、安徽省直系统三优文明单位、安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位、安徽省就业先进单位等荣誉称号。学院是中央财政重点支持建设的教育部汽车类技能型紧缺人才培养培训基地，是交通运输部重点支持的交通运输主干学科院校，是我省高职高专教师、建筑工程双师素质培训基地，同时也是省级专业技术人员继续教育基地。
学院现有全日制在校生8766人，各类成人在校生1500余人;教职工382人，正、副教授118人，博士(含在读)10人，“双师型”教师比例达90%，为学校的人才培养提供了雄厚的师资保障。
学院坐落于美丽的科技城合肥市主城区，交通便捷。现有南北两个校区，建筑面积18万多平方米，图书馆藏书47.52万册，固定资产总值3.9亿元;教学基础设施齐全，设备仪器总值累计总值达10860.95万元，生均仪器设备值超1.4万元;建有校内实验、实训室122个，校内、校外实习实训基地共计198个，为学院的人才培养提供了扎实的设施保障。
学院教学机构设有土木工程系、汽车与机械工程系、城市轨道交通与信息工程系、管理工程系、航海系、文理科学系、基础系、成教部等7系1部，研究机构设有教育研究室、道路与桥梁工程研究所、管理工程研究所、综合交通运输研究所、工程性移民安置研究所、计算机应用研究所等6个;职业技能鉴定机构设有交通部所属的交通行业职业技能培训工作站、劳动和社会保障厅直属的职业技能鉴定所等4个;产业实体有安徽交院监理咨询有限责任公司、安徽通达驾驶员培训有限责任公司、安徽振华综合交通运输研究所等3个。
学院现有44个招生备案专业，覆盖交通运输、土木建筑、装备制造等8个专业大类17个专业类，已形成交通土建施工、汽车运用技术、城市轨道交通、现代流通服务、水上运输等五大特色专业群，其中国家级重点建设专业、改革试点专业、示范专业10个，省部级主干专业、综合改革试点专业、精品专业、特色专业17个，满足了市场产业结构调整和产业转型升级对技术技能人才的需求。
学院以专业建设、人才培养、社会服务为纽带，组建了安徽交通运输职业教育集团等校企合作平台，形成了具有丰富内涵的校企协同育人特色教育模式。学院按照“校企合作、工学结合”模式进行人才培养，与中国中铁集团、安徽路桥集团、巢湖路桥公司、安徽交建公司、合肥路建集团、一汽丰田公司、上海大众公司、通用公司、东风雪铁龙公司、合肥轨道公司等开办“冠名班”、“订单班”、“现代学徒制试点班”，推行项目订单培养、校企共建专业。学院在全省率先开展军地合作定向培养直招士官，是全省首家开设城市轨道交通类专业高职院校，同时也是安徽省唯一具有远洋船员甲类三副三管轮教育培训资质的机构，填补了我省航海高等教育的空白。学院重视学生技术技能培养，扎实开展“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的技能大赛活动，以促进学生实践动手能力提升。近年来，学院共获得国家级、省级技能大赛一等奖155项。
学院广泛开展合作交流办学，分别与韩国安东大学、顺天乡大学、荷兰德兰特大学等知名高校进行职业教育合作交流，与加拿大北方应用理工学院开展国际合作培养双专科专业学生。学院与长安大学、北京交通大学合作建立专升本教育，为在校生继续学习、提升学历搭建了良好的平台。
学院高度重视教学质量和毕业生就业创业工作，毕业生具有“基础厚、上手快、留得住、后劲足”等特点，广受用人单位青睐。数百家全国交通系统大型企事业单位、相关行业国有大型企业与学院建立了长期友好的合作关系，为学生提供了广泛的就业渠道，学院年终就业率保持在95%以上，实现了学院、学生、企业和社会的多方共赢。
目前，学院全体师生员工坚持把立德树人作为根本任务，全面加强内涵建设，深化综合改革，完善依法治校、全面提升办学水平和管理水平，为实现地方技能型高水平大学建设目标而奋力拼搏!
院校实力：
学院现有教职工382人，正、副教授118人，博士（含在读）10人，“双师型”教师比例达90%，为学校的人才培养提供了雄厚的师资保障。